"如今的社會文化教育要求已向多元化發(fā)展趨勢，傳統式文化教育模式也遭受深遠影響。有的人必須即時和老師零距離溝通交流(全品學堂)，而有的人期望在工作中生活閑暇開展學習培訓(多線程學習培訓)。傳統的大學已無法考慮文化教育終身化、社會性的必須，教育培訓行業(yè)急缺一個實用化、個性化的教學方式，讓文化教育機會均等，每個人終生受文化教育變成將會，進而考慮社會發(fā)展每個年齡層、不一樣職位人的追求。

愈來愈多的大學剛開始試著將全新升級的視頻技術性導入教學與研究、評定與考評、大會、溝通交流、培訓等每個業(yè)務流程階段，來打造出更栩栩如生、更技術專業(yè)的課堂教學。這當中，視頻會議系統運用于課堂教學正變成典型性意味著，為大量的學界人員所了解和接納，進而促使視頻大會商業(yè)使用價值提高迅速。

壹孛高新科技網絡教學系統軟件基本要素模式有什么？

課堂教學培訓模式

在主會場全過程中，根據舉手發(fā)言，排長隊，文本文檔共享,電子器件白板,手寫白板,顯示屏共享,多媒體系統視頻文檔等數據信息互動模式作用保持培訓。根據舉手發(fā)言受權，每一次僅有1個講課人固定不動說話和一個舉手發(fā)言的人提出問題互動交流，防止大會進行全過程中被終斷，或是影響。

分組討論模式

在主會場全過程中，根據舉手發(fā)言融合文本文檔共享，電子器件白板,手寫白板，顯示屏共享，多媒體系統視頻文檔等數據信息互動模式作用保持另外多本人視頻語音視頻溝通交流和培訓。依據不一樣的必須，另外考慮1路視頻，6路視頻，9路視頻模式下融合數據信息互動應用；（1路視頻指會議廳屋子里邊任何人能見到一個人）

顯示屏共享

共享當今的桌面上給與會嘉賓收看，有二種人物角色能夠共享顯示屏，包含講課人和當今舉手發(fā)言的人且在僅有在培訓模式下會共享顯示屏，適用顯示屏全屏幕共享和全屏幕收看。廣泛運用于比如股票行情分析，貴金屬行情培訓，Coreldraw，CAD，3D等電腦設計軟件等培訓；

手寫白板

在傳統式的小黑板，或是A4紙里邊寫毛筆字繪圖后，給與會嘉賓收看，有二種人物角色能夠應用手寫白板，包含講課人和當今舉手發(fā)言的人且在僅有在培訓模式下會打開手寫白板。針對用不慣電腦上寫毛筆字而言，或是撰寫一些繁雜的公式計算，制圖，手寫白板是一種最好的選擇，手寫白板作用必須連接手寫機器設備；

流媒體播放

根據流媒體播放，讓外賓來訪可以一起收看公司宣傳視頻或是培訓視頻實例教程等，適用的文件格式包含Flv,MP3,MP4,F4V。且適用引入大中型視頻站如youku，馬鈴薯，愛奇藝視頻，騰迅視頻等內容到會議廳播發(fā)；

文本文檔共享

能夠將當地的一些疑難問題如PPT，word，PDF等傳入電子器件白板里邊，為外賓來訪邊培訓邊依靠電子器件白板作用標志，實際效果真實栩栩如生。除開適用傳統式文本文檔和照片內容外，還適用Swf教學課件動漫的同歩播發(fā)；

多的人視頻模式

多種合理布局供客戶應用轉換，考慮不一樣的展現實際效果和感官，數最多可容下25路視頻。根據好幾個主會場視頻轉換，多通道視頻互動交流，另外適用1路視頻，2路視頻，4路視頻，6路視頻，9路視頻，12路視頻，15路視頻，16路視頻，25路視頻；

手機上移動智能終端適用

根據3G互聯網，選用壹孛視頻會議系統融合Android，IOS手機上和平板電腦等運用終端設備，隨時能夠連接大會。無論是在飛機場，度假旅游，酒店餐廳，有互聯網的地區(qū)總有壹孛大會連接；

網絡課堂服務平臺主頁

把服務平臺關鍵作用都呈現出現，便捷學員進到就能夠便捷的實際操作；

教師后臺管理系統

能夠改動，刪掉大會，按必須建立課堂教學等實際操作；

學員后臺管理系統

學員能夠查詢到自身有關的課堂教學和一些實際操作作用；

管理后臺

能夠管理系統全部數據信息，開展統一的分配方案。

壹孛科技網校服務平臺以即時互動交流網絡課堂為管理中心，融合教學課件回看，網上課程建立和選購消費，線上支付及其網上考題，布局工作等強勁作用為培訓組織/大學里邊的老師和學生構建極致的免費在線網絡課堂專業(yè)知識平臺交易，是培訓組織，大學，網絡創(chuàng)業(yè)營運商優(yōu)選的網絡課堂基本建設服務平臺，公司著眼于遠程教育系統，遠程教育平臺，現代遠程教育手機軟件的技術專業(yè)產品研發(fā)。"